ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းသားဘ၀မွသည္ ပါေမာကၡဘ၀ဆီသို႔ || ေဌး၀င္း ||

ဇြဲလံု႕လႀကီးမားသူမ်ားသည္ တစ္ေန႔တြင္ မိမိရည္မွန္းရာ ပန္းတုိင္သို႔ မလြဲမေသြ ေရာက္ရစၿမဲပါ။ ဤသို႔ေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ား၏ ဘ၀ဇာတ္ေၾကာင္း မ်ားကို စာစီေသာအခါ “ခ်ဴံၾကားမွ ဘံုဖ်ားသို႔” ဟူေသာ စကားပံုျဖင့္ ခိုင္းႏႈိင္းေရးသားေလ့ ရွိၾကသည္။
 
ဤစကားပံု၏ အႏွစ္သာရကို အထိမိဆံုး စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ခဲ့သူကား အေမရိကန္ သမၼတ ေအဘရာဟင္လင္ကြန္း ျဖစ္မည္ ထင္ပါသည္။ အလားတူ မည္သို႕မွ် မျဖစ္ႏိုင္ေသာ အေနအထားမွ အလြန္ႀကီးက်ယ္ ခမ္းနားေသာ ဘ၀သို႕ ဇြဲနပဲျဖင့္ ေလွာ္ခတ္၍ ေနာင္လာေနာက္သား မ်ား အတြက္ စံနမူယူထုိက္စရာ ပုဂၢိဳလ္ထူး ပုဂၢိဳလ္ခၽြန္မ်ားစြာ ရွိခဲ့ၾကၿပီးေပၿပီ။
 
ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ စာေပက်မ္းဂန္မ်ားမွ တစ္ဆင့္ ေလးစားအားက် အတုယူ ဖြယ္ေကာင္းေသာ လူခၽြန္လူမြန္မ်ားကို အေ၀းမွ ေငး၍ ေနခဲ့ၾကဖူးေပါင္း မ်ားလွေပၿပီ။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ အနီးအနားမွာ ဇြဲလံု႕လႀကီး သူတစ္ဦး သို႕မဟုတ္ ၿခံဳၾကားမွ ဘံုဖ်ားသို႕ တက္လွမ္းႏိုင္ခဲ့သူ တစ္ဦးကို ကား သတိမထားမိခဲ့ၾက။ နီးလြန္း၍ မျမင္တတ္ျခင္းလည္း ျဖစ္ေကာင္း ျဖစ္ပါလိမ့္မည္။ သူကား အျခားမဟုတ္။ ဆရာႀကီး ပါေမာကၡေဒါက္တာ ေအးေက်ာ္ပင္ ျဖစ္ပါသည္။
 
သမိုင္းပညာရွင္ ေဒါက္တာေအးေက်ာ္ ျဖစ္လာမည့္ ေမာင္ေအးေက်ာ္ ေလးကို ျမန္မာႏိုင္ငံ၊ ရခိုင္ျပည္နယ္၊ ေတာင္ကုတ္ ၿမိဳ႕နယ္ထဲက ရြာႀကီး တစ္ရြာတြင္ ေမြးဖြားခဲ့သည္။ ကိုလိုနီေခတ္ေႏွာင္းပိုင္းႏွင့္ ဂ်ပန္ေခတ္ ၀န္းက်င္တြင္ လူျဖစ္လာရေသာ ေက်းလက္ေတာသူ ေတာင္သားမ်ား အတြက္ ယခုေခတ္ကဲ့သို႕ ေနရာတုိင္းတြင္ အစိုးရ မူလတန္း ေက်ာင္းမ်ား ရွိၾကသည္ မဟုတ္ပါ။ ထုိေခတ္က ေလာကဓာတ္ေက်ာင္းဟု ေခၚေသာ စာသင္ေက်ာင္းမ်ားသည္ ရြာေပါင္းမ်ားစြာတြင္ တစ္ရြာသာ ရွိတတ္သည့္ အခါသမယ ျဖစ္သည္။
 
သူတို႕အမ်ားစု ပညာရင္ႏို႕ေသာက္စို႕ရာေနရာကား “ဘဂ၀ါစကူး” ဟု ေခၚၾကေသာ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ား ပင္တည္း။ ထုိ႕ေၾကာင့္ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စု နယူးေယာက္ တကၠသိုလ္တြင္ တြဲဖက္ပါေမာကၡအျဖစ္ တာ၀န္ ထမ္းေဆာင္ခဲ့ေသာ ေဒါက္တာေအးေက်ာ္ သည္လည္း သူ၏ ပညာေရး လမ္းေၾကာင္းအစကို ယံမဂၤလံ ဒြါဒႆဟိျဖင့္ အစျပဳခဲ့ပါသည္။ သူသည္ ဆြမ္းေတာ္ဗ်ိဳ႕ျဖင့္ ယဥ္ပါးခဲ့ရသူ ျဖစ္သည္။
 
ေမာင္ေအးေက်ာ္ေလး၏ လက္ဦးဆရာကား ရခိုင္ျပည္နယ္၊ ေတာင္ကုတ္ ၿမိဳ႕နယ္ တန္းလြဲေခ်ာင္း ရြာမရြာမွ ဆရာေတာ္ႀကီး ဦး၀ါယမ ျဖစ္၏။ သူ၏ ဇာတိခ်က္ေၾကြ ေမြးရပ္ေျမမွာကား ကူးတို႕ဆိပ္ရြာျဖစ္၏။ အကယ္၍ ယခုအခ်ိန္ထိ ဆရာေတာ္ သက္ေတာ္ထင္ရွား ရွိမည္ဆိုပါက မည္ေရြ႕ မည္မွ် ၀မ္းေျမာက္ပီတိ ျဖစ္ပါေလမည္နည္း။ ဆရာစစ္ ဆရာမွန္မ်ားသည္ အ၀ဇာန သားထက္ အတိဇာနသားကို ပို၍ ေမွ်ာ္လင့္တမ္းတတတ္ၾက သည္။ ဆုိလိုသည္မွာ ဆရာ့ထက္ လက္ေစာင္းထက္ေသာ တပည့္ကို လိုလားေတာင့္တၾကသည္။ ထူးခၽြန္ထက္ျမက္၍ ေလာကအက်ိဳးကို ေဆာင္ ရြက္ႏိုင္စြမ္းရွိေသာ တပည့္ေကာင္း သားေကာင္း သမီးေကာင္းကို ေမြးထုတ္ ေပးႏိုင္ေသာ ဆရာသမား၊ မိဘႏွင့္ ထုိရပ္ထုိရြာသည္ အလြန္ တရာ က်က္သေရ မဂၤလာရွိသည္သာတည္း။ အလားတူ တပည့္ ျဖစ္သူက လည္း ယေန႔ထက္ထိတုိင္ ဆရာေတာ္၏ ေက်းဇူးတရားကို အမွတ္ ထင္ထင္ ေျပာျပေနဆဲပါ။
 
သူစာေတာ္ရျခင္း၊ လက္ေရးလွရျခင္း၏ ေက်းဇူးရွင္အစစ္မွာ ဆရာေတာ္ ေၾကာင့္ ျဖစ္သည္ဟု ေျပာေလ့ရွိသည္။ “ငါငယ္စဥ္က မင္းတို႕ေခတ္လိုမ်ိဳး ေက်ာက္သင္ပုန္းေတြ ဗလာစာအုပ္ေတြနဲ႕ ကႀကီးခေခြးကို ေရးရတာ မဟုတ္ဘူး။ ပ်ဥ္ျပားမွာ မီးေသြးနဲ႕ထမင္းရည္ကို လူးနယ္ၿပီးလုပ္ထားတဲ့ သင္ပုန္းေပၚမွာ ကံကူတံနဲ႕ေရးရတာ၊ လက္ေရးမလွရင္ စာလံုးေပါင္း သတ္ပံုမွားရင္ ဆရာေတာ္က လက္ဆစ္ကို နာနာေခါက္တာကြ၊ ဒါေတြ ေၾကာင့္ ငါတို႕ စာေတာ္ခဲ့တာ၊ လက္ေရးလွခဲ့တာ” ဟု တပည့္ေတြကို စားၿမံဳ႕ျပန္တတ္သည္။
 
သူ႕ဘ၀ကို ေျပာင္းလဲေစမည့္ ေနာက္ပဲ့ကိုင္ရွင္ တဦးကား ဆရာ ဦးေက်ာ္ေအး ျဖစ္၏။ သူ၏ မူလတန္းျပ ဆရာျဖစ္သလို တအူတံုဆင္း ညီအစ္ကိုအရင္းလည္း ျဖစ္သည္။ ညီအကိုအရင္း ျဖစ္ေသာ္လည္း အလြန္ပင္ ေၾကာက္ရ၏။ အစ္ကို ျဖစ္သူက ေမာင္ေအးေက်ာ္ေလးအား မင္းႀကီးလာရင္ ဘုန္းႀကီးလုပ္မလား ဘုန္းႀကီး၀တ္မယ္ ဆိုရင္လည္း စာတတ္ေအာင္သင္ စာတတ္ေပတတ္ က်မ္းဂန္တတ္ျဖစ္ေအာင္ လုပ္၊ လူလုပ္မယ္ဆိုရင္ စာေပထူးခြန္ေအာင္ သင္။ ဒါမွ လူ႕ေအာက္တန္း မက်ဘူး။ မင္း ႀကိဳက္ရာေရြး၊ ပညာေတာ့ တတ္ေအာင္ လုပ္ရမယ္ဟု အမိန္႕ဆန္ဆန္ျဖင့္ သူ၏ အနာဂတ္ဘ၀ လမ္းေၾကာင္း ကို ခ်မွတ္ေပး ခဲ့သည္။
 
ထို႕ေၾကာင့္ ေမာင္ေအးေက်ာ္ေလးသည္ ေလာကဓာတ္ေက်ာင္းဘက္သို႕ ေျခဦးလွည့္ခဲ့သည္။ သူသည္ ေက်းရြာ မူလတန္းေက်ာင္း၌ တတိယတန္းတြင္ စတင္သင္ၾကားရ၏။ အဘယ္ေၾကာင့္ဆုိေသာ္ “ဘဂ၀ါစကူး ေက်ာင္းသားမ်ား” သည္ အေရးအဖတ္ အတြက္အခ်က္တြင္ ရြယ္တူ ေရာင္ေပစူး ေလာကဓာတ္ ေက်ာင္းသားမ်ားထက္ သာေသာေၾကာင့္ ျဖစ္၏။ အလီေပါင္းကို ႏွစ္တလီနွစ္ဟု မဆိုတတ္ေသာ္လည္း ေဒြးဧကေဒြးႏွင့္ တြက္ခ်လိုက္လွ်င္မူ ယခုေခတ္ ဂဏန္းတြက္ စက္ပင္ ခလုတ္ႏွိပ္မွားလွ်င္ အလြဲအေခ်ာ္ အေျဖထြက္ေကာင္း ထြက္လာေပဦးမည္။ ေဒြးဧက သမားမ်ားကေတာ့ မွားရန္ အေၾကာင္းမရွိ။ ဦးေႏွာက္တည္းဟူေသာ ကြန္ပ်ဴတာ၏ ဆရာအရင္းထံတြင္ အေသအခ်ာ က်က္မွတ္ထားေသာေၾကာင့္ တ ေရးႏိုးထတြက္လည္း မွန္ေနသည္သာ။
 
ထို႕ျပင္ သူသည္ ဆယ္ႏွစ္ေအာက္ ကေလးငယ္ပင္ ျဖစ္ေသာ္လည္း အလြန္အဆင့္ျမင့္ေသာ ဒသ၁နိကက်မ္းတေစာင္ ျဖစ္သည့္ ေလာကနီတိက်မ္းကို အလြတ္က်က္မွတ္ခဲ့ဖူးေလၿပီ။ ပ်င္းရိသူအား အဘယ္မွာ ပညာရအံ့နည္။ ပညာမဲ့ သူအား ဥစၥာ အဘယ္မွာ ရအံ့နည္း စသည့္ ဗုဒၶဘာသာ နယ္ပယ္တြင္ အလြန္အေရးပါေသာ ဘ၀ေနထုိင္နည္း အေတြးအေခၚမ်ားကို ပါဠိေရာအနက္ပါ အာဂံုေဆာင္ၿပီး ျဖစ္သည္။ ၿပီးလွ်င္ ျမတ္စြာဘုရား၏ ႏႈတ္ခပတ္ေတာ္ ေအာင္ပြဲ၀င္ ဂါထာ ေတာ္မ်ား ျဖစ္ၾကေသာ ပရိတ္ႀကီး ဆယ့္တသုတ္ကို ပါဠိ နိသ၁ယ ႏႈတ္ငံုရၿပီး ျဖစ္၏။
 
ဤသို႕ ေၾကာင္ပုစြန္စား ၾကြပ္ၾကြပ္၀ါးလာေသာ ေမာင္ေအးေက်ာ္ေလးသည္ ေလာကဓာတ္ေက်ာင္းတြင္လည္း ထိပ္တန္းက ထူးခၽြန္ေသာေက်ာင္းသား ျဖစ္ခဲ့သည္။ ေက်းလက္ မူလတန္းမွတဆင့္ ၿမိဳ႕ျပျဖစ္ေသာ ေတာင္ကုတ္ အထက္ တန္းေက်ာင္းသို႕ ပညာရင္ႏို႕ေသာက္စုိ႕ရန္သြားသည့္အခါ ေတာက္မည့္မီးခဲတရဲရဲဆိုသကဲ့သို႕ ေတာင္ကုတ္ အထက္တန္း ေက်ာင္းမွ ပဥၥမတန္း ေက်ာင္းသားမ်ားအားလံုးထဲတြင္ ပထမစြဲခဲ့ေလသည္။ တန္းစဥ္ ထိပ္တန္းမွ အဆင့္ျမင့္ျမင့္ ေအာင္ ျမင္ခဲ့ေသာ ေမာင္ေအးေက်ာ္သည္ ၁၉၅၅ ခုနွစ္တြင္ ေတာင္ကုတ္အထက္တန္းေက်ာင္းမွ ဆယ္တန္းကို ေအာင္ျမင္ခဲ့၏။
 
ထိုေခတ္ထုိကာလက ဆယ္တန္းေအာင္ျခင္းဆိုသည္မွာ အလြန္ဂုဏ္ယူစရာေကာင္းေသာ ေအာင္ျမင္မႈႀကီးတရပ္ ျဖစ္ေလသည္။ ေရွးက ယခုေခတ္ကဲ့သို႕ မေအာင္မရွိ ငါ့တပည့္ေခတ္မဟုတ္။ တန္းလံုးကၽြတ္ ေအာင္ျမင္ၾကသည့္ ေခတ္ မဟုတ္။ ေသြးအန္ေအာင္ႀကိဳးစားမွ စာစစ္ဌာနတခုက တေယာက္စ ႏွစ္ေယာက္စ ေအာင္ျမင္ေသာ ကာလျဖစ္သည္။ နယ္ၿမိဳ႕မ်ားမွ အခ်ိဳ႕ေသာ စာစစ္ဌာနမ်ားအတြက္ ဤစာေျဖဌာနမွ ေအာင္ျမင္သူမရွိပါဟု မင္ျဖဴျဖင့္ ေအာင္စာရင္း ထုတ္ျပန္ ေၾကညာေသာ ကာလတြင္ ဘဂ၀ါစကူး ေက်ာင္းဆင္းကေလးသည္ တကၠသိုလ္ပညာကို သင္ယူခြင့္ရဘို႕အတြက္ အေျခခံ အထက္တန္းကို လြတ္လြတ္ကၽြတ္ကၽြတ္ ေအာင္ျမင္ခဲ့ေလသည္။
 
သူႏွင့္အတူ ေအာင္ျမင္ခဲ့သူမ်ားထဲမွ အမွတ္အမ်ားဆံုးႏွင့္ အေတာ္ဆံုး ပုဂၢိဳလ္မွာ မခင္သိန္းျဖစ္၏။ ေနာင္တြင္ မခင္သိန္း သည္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၌ အေရွ႕တုိင္းပညာ (ပါဠိ)ဌာနတြင္ ပါေမာကၡ ေဒၚခင္သိန္း ျဖစ္လာခဲ့သည္။ သူမသည္ ေတာင္ကုတ္ၿမိဳ႕နယ္ ကိုင္းရွည္ရြာသူျဖစ္ၿပီး ရခိုင္အမ်ိဳးသမီးမ်ားထဲမွ ပါေမာကၡ ျဖစ္လာသူမွာ ဆရာႀကီး၏ ေက်ာင္းေနဖက္ ငယ္သူငယ္ခ်င္း အရင္းျဖစ္ပါသည္။
 
ဆယ္တန္းေအာင္ၿပီးေနာက္ ဆက္လက္ပညာသင္ၾကားရန္ ရခုိင္ျပည္နယ္၊ ေက်ာက္ျဖဴၿမိဳ႕ရွိ ေက်ာက္ျဖဴ ေကာလိပ္တြင္ ပညာေတာ္သင္ဆုကို သြားေရာက္ေလွ်ာက္ထားခဲ့ေလသည္။ သို႕ေသာ္ ပညာေတာ္သင္ဆုကို မရရွိခဲ့။ ထုိေခတ္က ေတာသားတေယာက္ တကၠသိုလ္ပညာသင္ယူေရးကိစၥမွာ လြယ္ကူေသာအရာ မဟုတ္ေခ်။ ေက်းလက္က မိဘဆရာ သမားမ်ားအေနႏွင့္လည္း ဆယ္တန္းေအာင္လွ်င္ ပညာတတ္ျဖစ္ၿပီ၊ ေတာမွာ ေက်ာင္းဆရာလုပ္လို႕ရၿပီ။ ယင္းအဆင့္ သည္ သူတို႕ လက္ခံေက်နပ္ေလာက္ေသာ အေနအထားတခုကို ေရာက္ရွိေလၿပီဟု မိသားစုက ယူဆေန ကခ်ိန္တြင္ ဆ ရာႀကီး၏မိဘေဆြမ်ိဳးမ်ားက ထိုသို႕မဟုတ္ၾက။ ပညာထူးခၽြန္သူကေလးကို မိဘေဆြမ်ိဳးမ်ား စုေပါင္း၍ ေက်ာင္းဆက္ထား ရန္ ဆံုးျဖတ္ခဲ့ၾကေလသည္။
 
ဆရာႀကီးသည္ ေက်ာက္ျဖဴေကာလိပ္တြင္ ႏွစ္ႏွစ္ခန္႕ပညာသင္ခဲ့သည္။ သူေလ့လာခဲ့ေသာ ပညာရပ္မ်ားမွာ သမိုင္း၊ ပါဠိႏွင့္ စိတ္ႀကိဳက္ ျမန္မာစာတို႕ ျဖစ္သည္။ ၁၉၅၇ ခုႏွစ္တြင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္သို႕ ေရာက္ေသာအခါ ဆရာႀကီးသည္ သမိုင္းပညာရပ္ကို အဓိကဘာသာရပ္အျဖစ္ သင္ယူခဲ့၏။
 
သူ၏ဆရာမ်ားမွာ ေဒါက္တာသန္းထြန္း၊ ဦးထြန္းေအာင္ခ်ိန္ စေသာ အလြန္ထူးခၽြန္သည့္ သမိုင္းပညာရွင္ႀကီးမ်ား ျဖစ္သလို ျမန္မာစာဆရာမ်ားတြင္လည္း ျမန္မာစာေပ၏အလြန္ထင္ရွားေသာ ဦးေမာင္ေမာင္ႀကီး (မြန္အမ်ိဳးသား) ဦးေက်ာ္ရင္ (ရခိုင္အမ်ိဳးသား)၊ ေဒၚသန္းေဆြ၊ ဦးတင္ေမာင္ေဌး (သံတြဲ)တို႕ ျဖစ္ၾကသည္။ ပါဠိစာေပတြင္ကား ဆရာႀကီး စ၀္ထြန္း မွတ္၀င္း တို႕ျဖစ္ၾကသည္။ ဤဆရာသမားမ်ားသည္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္တြင္ ပညာရင္ႏို႕ေသာက္စို႕စဥ္က ဆရာႀကီး ေမ့မရ ႏုိင္ေသာ ေက်းဇူးရွင္ အာစရိယမ်ား ျဖစ္ၾကသည္။
 
၁၉၅၉ ခုႏွစ္တြင္ ဘီေအ (သမုိင္းဘြဲ႕)ကို ရရွိၿပီး ၁၉၆၀ ျပည့္ႏွစ္တြင္ (ဘီေအ- သမိုင္း ဂုဏ္ထူး) ဘြဲ႕ကို ဆက္လက္ ဆြတ္ခူးႏိုင္ခဲ့သည္။ ဆရာႀကီသည္ ပညာႏွင့္ပတ္သက္၍ ေလာဘႀကီး႐ုံမွ်မက ႐ူးသြပ္သူဟုလည္း ဆိုႏိုင္ပါေသးသည္။ သူဘ၀၏ အဓိကလမ္းညႊန္မွာ ဆႏၵာဓိပတိ၊ ၀ိရိယာ ဓိပတိ၊ စိတၱာဓိပတိ၊ ၀ီမံသာဓိပတိဟူေသာ ျမတ္ဗုဒၶ၏မွာၾကား ခ်က္ျဖစ္၏။
 
တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘ၀က သူေဆာင္းေသာဖဲထီးတြင္ ေအးေက်ာ္ (B.A, M.A, Ph.D) ဟု ေရးထိုးကာ ေလွ်ာက္သြားေလ့ရွိသျဖင့္ အမ်ားသူငါ ဟားစရာ ျဖစ္ခဲ့သည္။ သို႕ေသာ္ ဆရာႀကီးကား သူတပါး ရယ္သြမ္းေသြးသည္ကုိ လံုး၀မမႈ၊ ဂ႐ုလည္းမစိုက္ခဲ့။ ထုိသို႕ေရးထိုးထားျခင္းသည္ မိမိကိုယ္ကို မိမိ၏ပန္းတုိင္သို႕ မေရာက္ေရာက္ေအာင္ သြားရန္ စိတ္ဓာတ္ခြန္အား ေပးေနျခင္းျဖစ္သည္ဟု ယူဆသည္။ သူတပါးရယ္သြမ္းေသြးေလ ဆရာႀကီးမွာ ပို၍ႀကိဳးစားေလ ျဖစ္ခဲ့ရ သည္။ မိမိမွာ ႐ူး၍ ဤစာတမ္းကိုခ်ိတ္ဆြဲထားျခင္းမဟုတ္ေၾကာင္း သက္ေသျပႏိုင္ရန္ အားထုတ္ခဲ့ရသည္။
 
၁၉၆၀ ျပည့္ႏွစ္တြင္ သမိုင္းဌာန၌ နည္းျပအျဖစ္ စတင္ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ခဲ့သည္။ သူ၏ မဟာ၀ိဇၨာဘြဲ႕ စာတမ္း အတြက္ သံုးႏွစ္တိတိ ျပင္ဆင္ခဲ့ရသည္။ ေတာသားေလးတေယာက္အဖို႔ ေငြေၾကး အပိုအလွ်ံ မသံုးႏိုင္၍ မိမိ ဖတ္လိုေသာ စာအုပ္စာတမ္းမ်ားကို သူတပါးထံတြင္ ငွားရမ္းဖတ္႐ႈခဲ့ရသည္။ သူ႕ဘြဲ႕အတြက္ အေရးတႀကီး ဖတ္႐ႈခဲ့ရေသာ စာမ်ား စြာထဲမွ သူရိယသတင္းစာသည္ တခုအပါအ၀င္ ျဖစ္သည္။ ၁၉၁၀ ခုႏွစ္၀န္းက်င္က စတင္ထုတ္ေ၀ခဲ့ေသာ သူရိယေန႕စဥ္ သတင္းစာမ်ားကို ဦးတင္ေအးဆိုသူက လအလိုက္ ႏွစ္အလိုက္ စနစ္တက် ခ်ဳပ္ကာ သိမ္းဆည္းထားေလသည္။ ထိုပုဂၢိဳလ္ သည္ ဆရာႀကီးအား လိုလိုလားလား ငွားရမ္းခဲ့ပါသည္။ ႏွစ္ေပါင္း ေလးငါးဆယ္စာရွိေသာ သတင္းစာ ထုပ္ႀကီးမ်ားကို ဆရာႀကီးသည္ မပ်င္းမရိ မၿငီးမေငြ႕ဘဲ သံုးႏွစ္ၾကာေအာင္ ရက္မပ်က္ ဖတ္႐ႈခဲ့ေလသည္။ ဤမွ်မ်ားျပားလွေသာ သတင္းစာေစာင္ေရ ေထာင္ေပါင္းမ်ားစြာကို တေစာင္မက်န္ အစအဆံုး ဆက္တုိက္ဖတ္ျဖစ္သူမွာ ျမန္မာလူမ်ိဳးမ်ားထဲမွ ဆရာႀကီးတေယာက္ကလြဲလွ်င္ ရွိအံ့မထင္။
 
၁၉၆၃ ခုႏွစ္တြင္ မဟာ၀ိဇၨာ (သမုိင္း) ဘြဲ႕ကို ေအာင္ျမင္ခဲ့ပါသည္။ ဆရာႀကီးသည္ ျမန္မာ့ေခတ္သစ္ သမိုင္းကို မ်က္၀ါးထင္ထင္ ေတြ႕ျမင္ခဲ့ဖူးေသာ သက္ရွိသမုိင္းဟုဆုိကလည္း မွားအံ့မထင္ပါ။ နည္းျပဘ၀တြင္ ဦးေန၀င္း၏ လက္သံ ေျပာင္လွေသာ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားသမဂၢ အေဆာက္အအုံမိုင္းဗံုးေဖာက္ခြဲစဥ္က တကၠသိုလ္ထဲတြင္ ကိုယ္တိုင္ ရွိေနခဲ့ သူ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ မ်က္ျမင္ဒိ႒ ျဖစ္ရပ္မ်ားကို ေကာင္းစြာ ေျပာျပႏိုင္စြမ္း ရွိပါသည္။
 
ထို႕ေနာက္ ဆရာႀကီးသည္ တာ၀န္အရ ေမာ္လၿမိဳင္ေကာလိပ္၊ ေတာင္ႀကီးဒီကရီေကာလိပ္၊ ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္တို႕တြင္ လွည့္လည္၍ စာေပပို႕ခ် သင္ၾကားေပးခဲ့ပါသည္။ ေမာ္လၿမိဳင္တြင္ေနစဥ္တုန္းက တနသၤာရီ အမ်ိဳးသားေက်ာင္းေဆာင္တြင္ အေဆာင္မွဴးအျဖစ္ တာ၀န္ယူခဲ့ပါသည္။
 
ဆရာႀကီးႏွင့္အတူ တေဆာင္တည္းေနသူမ်ားမွာ ျမန္မာျပည္တြင္ အလြန္ထင္ရွားေက်ာ္ၾကားေသာ ဆရာ ဦးေအာင္သင္း၊ ဦးထြန္းျမင့္ (တကၠသိုလ္-မင္းေမာ္) ႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာ ဦးစီးဌာန ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္အျဖစ္ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ခဲ့ေသာ ဆရာႀကီး ဦးေစာလြင္တို႕ ျဖစ္ၾကသည္။ ထို႕ေနာက္ ေတာင္ႀကီး ဒီဂရီေကာလိပ္သို႕ ေျပာင္းေရႊ႕ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ရာ နာမည္ေက်ာ္ စာေရးဆရာႀကီးတဦးျဖစ္ေသာ ဆရာဦးခင္ေမာင္တင့္ (တကၠသိုလ္ဘုန္းႏုိင္) သမိုင္းပညာရွင္တဦးျဖစ္ေသာ ေဒၚနီနီျမင့္ (ေနာင္တြင္ ဦးေန၀င္းကေတာ္ျဖစ္လာသူ) တို႕ႏွင့္ ရင္းႏွီးကၽြမ္း၀င္ခဲ့သည္။
 
ေတာင္ႀကီး ဒီဂရီေကာလိပ္တြင္ စာေပသင္ၾကားပို႕ခ်ေပးေနရင္း ျမန္မာႏိုင္ငံ အမ်ိဳးသား ပညာေရးသမုိင္းကို ေရး သားခဲ့ပါသည္။ ဆရာႀကီးကား အလုပ္တခုကို မလုပ္လွ်င္အလ်ဥ္းမလုပ္၊ လုပ္မိလွ်င္လည္း အစြမ္းကုန္ အင္တုိက္အားတုိက္ စနစ္တက် လုပ္တတ္ေသာ အက်င့္ရွိပါသည္။
 
ဤစာအုပ္ကိုျပဳစုေနစဥ္ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္ ဆရာဆရာမမ်ားက သုေတသနအလုပ္ျဖင့္ ရႈပ္ေထြးေနေသာ ဆရာႀကီးကို အပိုေတြ လုပ္မေနပါနဲ႕ ေအးေအးေဆးေဆး ေနစမ္းပါ။ ခင္ဗ်ား ပိုလုပ္လို႕လည္း ထမင္းႏွစ္ထပ္ပဲစားႏိုင္မွာဟု လာေျပာေလ့ရွိၾကေသာ္လည္း ေနာက္မဆုတ္ဘဲ ၿပီးေျမာက္ေအာင္ ေရးသားခဲ့ပါသည္။ ဆရာႀကီးကား ရည္မွန္းခ်က္ ႀကီး မားသူပီပီ မိမိအလုပ္ကို အေကာင္းဆံုးလုပ္ေလ့ရွိသျဖင့္ ဘာပဲလုပ္လုပ္ ေအာင္ျမင္မႈက အထြတ္အထိပ္သို႕ ေရာက္သည္ ခ်ည္းသာ။ ယင္းစာအုပ္ကို ၁၉၇၁ ခုႏွစ္အတြက္ အမ်ိဳးသားစာေပဆု ခ်ီးျမွင့္ျခင္း ခံခဲ့ရပါသည္။
 
ထို႕ေနာက္ ႏိုင္ငံျခား ပညာေတာ္သင္ လႊတ္ရန္အတြက္ ေလွ်ာက္လႊာေခၚခဲ့ေပသည္။ ေျဖဆိုမည့္သူမ်ားမွာ ျမန္မာ တႏိုင္ငံလံုး အတိုင္းအတာအရ သံုးေထာင္ ရွိေပသည္။ ဦးေန၀င္းလက္ထက္က ႏိုင္ငံျခားပညာေတာ္သင္ဆု ဆုိသည္မွာ အလြန္ရေတာင့္ရခဲေသာ ဒုလႅဘတရား တခု ျဖစ္ေပသည္။ လူတုိင္းလုိခ်င္ေသာ ဆုတခုလည္း ျဖစ္၏။ ဆရာႀကီးကား ငယ္စဥ္က သူတကာ ရယ္သြမ္းေသြးခံ၍ ထီးတေခ်ာင္းတြင္ Ph.D ဟူေသာ ဘြဲ႕ကိုေရးကာ စိတ္ကူးတြင္ေရးဆြဲခဲ့ေသာ အိပ္မက္သည္ အမွန္တကယ္ျဖစ္လာရန္ လမ္းစေတြ႕ၿပီျဖစ္၍ အရင္ကထက္ အဆေပါင္းမ်ားစြာ ႀကိဳးစားခဲ့ပါသည္။ The Nation သတင္းစာႏွင့္ The Guardian သတင္းစာပါ အယ္ဒီတာ့အာေဘာ္ ေခါင္းႀကီးမ်ားကို ႀကိမ္ဖန္မ်ားစြာ ေရးသား ေလ့ က်င့္ အားထုတ္ခဲ့သည္။
 
ႏိုင္ငံျခားပညာေတာ္သင္အတြက္ ေျဖဆိုေသာ ေအာင္စာရင္းထုတ္ျပန္ေသာအခါ ဆရာႀကီးသည္ ေျဖဆိုသူ သံုးေထာင္၏ ထိပ္ဆံုးက နံပါတ္တစ္ စြဲခဲ့ေလသည္။ ေတာသားေလး၏အိပ္မက္သည္ အမွန္တကယ္ အေကာင္အထည္ ေပၚခဲ့ပါေလၿပီ။ ပညာသင္ဆုရၿပီးေနာက္ ၾသစေၾတးလ်ႏိုင္ငံရွိ နာမည္ေက်ာ္ မုိနာ့(ခ်္) တကၠသိုလ္၌ ပါရဂူဘြဲ႕ကို တက္ေရာက္ သင္ၾကားခဲ့သည္။ ၁၉၇၈ ခုႏွစ္တြင္ ဆရာႀကီး အင္မတန္လိုလားခဲ့ေသာ သမိုင္းပညာဆိုင္ရာ ပါရဂူဘြဲ႕ကို မိုနာ့(ခ်္) တကၠ သိုလ္မွ ေအာင္ျမင္စြာ ဆြတ္ခူးႏိုင္ခဲ့ပါသည္။
 
ဆရာႀကီးငယ္စဥ္က အမ်ားတကာ အေလွာင္အေျပာင္ခံ၍ ေရးသားခဲ့ေသာ မိမိအမည္ေနာက္နားက ဘြဲမ်ား အားလံုးကို ပုိင္ဆိုင္သိမ္းပို္က္ႏိုင္ခဲ့ပါသည္။ အပိုေဆာင္သည့္အေနျဖင့္ ဥပေဒပညာဘြဲ႕တခုကိုပင္ အရယူလိုက္ပါေသးသည္။ ဆရာႀကီးကား သမိုင္းပညာကိုသာ တတ္သည္မဟုတ္ ဥပေဒပညာကိုလည္း ေကာင္းမြန္စြာ သင္ယူတတ္ေျမာက္ ထားသူ ျဖစ္သည္။
 
လူ႕ဘ၀ဆုိသည္ကား အစဥ္သျဖင့္ ေခ်ာေမြ႕ေနတတ္ေသာ ပန္းေမြ႕ရာ ေရႊေကာ္ေဇာ မဟုတ္တတ္ၾက။ တခ်ိန္ မ ဟုတ္တခ်ိန္ေတာ့ ခလုတ္တုိက္လွဲရန္ ေခ်ာင္းေနေသာ အကုသိုလ္တရားသည္ အလစ္ကိုေစာင့္ေန၏။ မိမိဆႏၵကိုျပည့္၀ ေအာင္ျမင္ေအာင္ အေကာင္အထည္ေဖာ္ႏိုင္ခဲ့သည့္အျပင္ တကၠသိုလ္နယ္ေျမကို နင္းဖူးသူတိုင္း စြဲလမ္းတြယ္တာတတ္ သည့္ ကန္႕ေကာ္ၿမိဳင္တန္း၊ အဓိပတိလမ္း၊ ဘြဲ႕ႏွင္းသဘင္၊ သစ္ပုပ္ပင္ႏွင့္ ဂ်ဒ္ဆင္အိုနံေဘးမွ လူးလာေလွ်ာက္လွမ္းရင္း တပည့္မ်ားကို ပညာႏို႕ခ်ိဳတိုက္ေကၽြးကာ ထာ၀ရ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားႀကီး လုပ္ေတာ့မည္ဟု ေတြးရင္း ၾကည္ႏူး ေနေသာ ဆရာႀကီး၏ဘ၀ထဲသို႕ ၁၉၈၀ ျပည့္ႏွစ္တြင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ေရႊဘိုေဆာင္၌ ရခိုင္ျပည္နယ္ ေျမာက္ဦးၿမိဳ႕မွ ရခိုင္ေက်ာင္းသားတဦးျဖစ္သည့္ စိန္ထြန္းခုိင္ ဓားထိုးခံရၿပီး ေသဆံုးမႈက ၀င္ေရာက္လာခဲ့ပါသည္။
 
၀င္းမင္းအမည္ရွိ ဗမာေက်ာင္းသားက လူငယ္ခ်င္းရန္ျဖစ္ရာတြင္ ဓားျဖင့္ အလစ္ေခ်ာင္းထိုးလိုက္ေသာေၾကာင့္ ရခိုင္ေက်ာင္းသား ေသဆံုးရကာ ျပသ၁နာေပၚခဲ့ရသည္။ ရခိုင္ေက်ာင္းသားမ်ားက မေက်နပ္၍ ဆူဆူပူပူ လုပ္လာၾကရာ စီးပြားေရးတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာ ခင္ေမာင္ညြန္႕က အကူအညီေတာင္း၍ ေက်ာင္းသားမ်ားအၾကားတြင္ ျဖစ္ ပြားခဲ့ေသာ မေက်နပ္မႈမ်ားကို ဆရာႀကီး ေဒါက္တာေအးေက်ာ္က ၀င္ေရာက္ဖ်န္ေျဖ၍ ျပသ၁နာမီးကို ေအးၿငိမ္းေစခဲ့သည္။
 
သို႕ေသာ္ မေအးခဲ့သည္မ်ားကေတာ့ ဓားထိုးမႈက်ဴးလြန္သည့္ ေက်ာင္းသား ၀င္းမင္းကို မည္သည့္ အေရးယူမႈမ်ိဳး မွ မျပဳလုပ္ဘဲ ရခိုင္ေက်ာင္းသား ၁၂ ေယာက္ကို ဆူပူမႈျဖင့္ ေထာင္ဒဏ္ ႏွစ္ႏွစ္စီ ခ်မွတ္ခဲ့ေပသည္။ ထုိ႕ျပင္ ဤျပသ၁နာ ႏွင့္ ပတ္သက္၍ ဆရာႀကီးကိုလည္း အလုပ္မွႏုတ္ထြက္မည္ေလာ၊ ရာထူးခ်ခံမည္ေလာဟု ေမးခဲ့သျဖင့္ ဆရာႀကီးသည္ ရာထူးမွ ႏုတ္ထြက္ခဲ့ေပသည္။ ထိုစဥ္က သမိုင္းဌာနတြင္ ကထိက တာ၀န္ကို ထမ္းေဆာင္ေနခဲ့သည္။
 
ျပစ္မႈက်ဴးလြန္သူကို ျပစ္ဒဏ္မက်ေစဘဲ အျပစ္မက်ဴးလြန္သူမ်ားကို ေထာင္ခ်၊ ျပသ၁နာကို ေျပၿငိမ္းအာင္ ဖ်န္ေျဖ ေပးသူအား ရာထူးခ်ကာ အျပစ္ေပးတတ္ေသာ စနစ္ေအာက္က တကၠသိုလ္သည္လည္း ပညာကန္းေနေသာအရပ္ဟု ယူ ဆကာ သူအလြန္တရာ ျမတ္ႏိုးတြယ္တာခဲ့ေသာ တကၠသီလာ ျမကၽြန္းသာကို ေက်ာခိုင္းခဲ့ေပသည္။
 
သို႕ေသာ္ ဆရာႀကီးကား မဆလယႏၱရားထဲက ခိုင္းေကာင္း႐ုံသာ ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးထားေသာ ဘြဲ႕ရပညာမတတ္ အမ်ိဳးအစားထဲက မဟုတ္၍ မဆလက အလုပ္ျဖဳတ္လုိက္ေသာ္လည္း ကံဆိုးမိုးေမွာင္က်ျခင္းမဟုတ္ဘဲ ေၾကာင္ကို ငါးေျခာက္ပံုေပၚသို႕ပစ္ခ်လိုက္ျခင္းႏွင့္သာ အလားသ႑ာန္ တူေလေတာ့သည္၊
 
မ်ားမၾကာမီ ထိုင္းႏိုင္ငံ ခ်င္းမိုင္ၿမိဳ႕ရွိ ဖာယက္ တကၠသိုလိသို႕ တြဲဖက္ ပါေမာကၡရာထူးျဖင့္ သြားေရာက္ အမႈထမ္းခဲ့သည္။ ျမကၽြန္းညိုညို တကၠသိုလ္မွခြဲခြာခဲ့ရေသာ္လည္း ၀မ္းနည္းစရာမရွိဘဲ ပညာကိုပညာႏွင့္တူေအာင္ ေလ့လာဆည္းပူးသူမ်ား၊ သင္ၾကားျပသသူမ်ားရွိရာ ကမၻာ့တကၠသိုလ္မ်ားသို႕ ေျခဦးလွည့္ခြင့္ရခဲ့ေပသည္။
 
အကယ္၍ မဆလက ရာထူးမွ မဖယ္ရွားခဲ့ေသာ္ အင္မတန္ ေအာ့ႏွလံုးနာစရာေကာင္းေသာ န၀တ- နအဖ စစ္ အုပ္စုလက္ေအာက္က တကၠသိုလ္ဟုဆိုင္းဘုတ္ခ်ိတ္ထားေသာ္လည္း တကၠသိုလ္၏အႏွစ္သာရ ဘာတခုမွမရွိေသာ အ ရပ္တြင္ အစိမ္း၀တ္စစ္ဗိုလ္မ်ား၏ အမိန္႕အာဏာေအာက္မွာ ပညာရွင္ ပညာရွိဘ၀ကေန ပညာေသ ပညာတတ္ အနားျပာ ဘ၀သို႕ အရွင္လတ္လတ္ ဘ၀ေျပာင္းခဲ့ရေပမည္။
 
ထိုင္းႏိုင္ငံတြင္ စာေပသင္ၾကားေပးရင္း အဆက္အသြယ္ေကာင္းမ်ား ရရွိလာကာ အေမရိကန္ရွိ ေကာ္နဲလ္ တကၠ သိုလ္တြင္ ကထိအျဖစ္ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ရန္ အခြင့္သာခဲ့ေလသည္။
 
ထို႕ေနာက္ ေျမာက္ပိုင္း အီလီႏြိဳက္တကၠသိုလ္၊ နယူးေယာက္တကၠသိုလ္တို႕တြင္ ဆက္လက္ တာ၀န္ထမ္းရြက္ကာ ျမန္မာေက်ာင္းသားမ်ား၏ ဆရာျဖစ္႐ုံသာမက ႏိုင္ငံတကာ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ဆရာလည္း ျဖစ္ခဲ့ရသည္။ ဆရာႀကီးသည္ စာေပသင္ၾကားပို႕ခ်ေပး႐ုံသာမက ႏိုင္ငံျခားမွ ျမန္မာဘာသာျဖင့္ ထုတ္လႊင့္ေပးေနေသာ ေရဒီယို အစီအစဥ္မ်ားတြင္ လည္း ျမန္မာလူငယ္မ်ား အက်ိဳးရွိရာရွိေၾကာင္းကို အလ်ဥ္းသင့္သလို ေဟာေျပာခဲ့သည္။
 
ယခုကဲ့သို႕ေအာင္ျမင္လာေအာင္ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ေသာ လွ်ိဳ႕၀ွက္ခ်က္မ်ားစြာထဲက ဘယ္ဟာက ဆရာႀကီးကို အဓိက အားေပးေနခဲ့ပါသလဲဟု ကၽြန္ေတာ္ကေမးျမန္းၾကည့္ေသာအခါ သူက “င့ါအေဖက မွာခဲ့တာရွိတယ္။ ငါ့သား ျဖစ္ ခ်င္တဲ့အာ႐ုံကို မပ်က္ေစနဲ႕တဲ့။ အဲဒါ ဆရာႀကီးရဲ့ ႏွလံုးသားမွာ သံမႈိႏွက္သလို စြဲေနတဲ့အရာပဲ”ဟု ျပန္ေျဖခဲ့သည္။
 
တခ်ိန္က ေက်းလက္တြင္ ပင္ပန္းခက္ခဲစြာ ပညာသင္ခဲ့ရေသာ ဆရာႀကီးသည္ သူတတ္ႏိုင္ေသာအခ်ိန္တြင္ ကိုယ့္ရပ္ကိုယ့္ရြာမွ ပညာထူးခၽြန္ေသာ္လည္း ပညာမသင္ႏိုင္ရွာေသာ လူငယ္ေလးမ်ားကို အေထာက္အပံ့ေပး၍ အေမရိ ကန္တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ ပညာသင္ေပးလိုစိတ္ တဖြားဖြား ေပၚေပါက္ေနေၾကာင္း ေျပာျပဖူးသည္။
 
ဆရာႀကီးကား ဇြဲလံု႕လအက်ိဳးေၾကာင့္ အမွန္ပင္ ခ်ံဳၾကားမွ ဘံုဖ်ားသို႕ တက္လွမ္းႏိုင္ခဲ့သူ ျဖစ္ပါသည္။
 
ေဌး၀င္း
The Ladies News
 

 

Vote: 
Average: 5 (1 vote)
Reader Choice: 

Add new comment

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
  • Lines and paragraphs break automatically.